Акт ежегодного осмотра детских игровых площадок
Журнал осмотра детских игровых площадок
Паспорт на ИУО Домик — беседка Карета
Паспорт на ИУО Домик с двумя скамейками
Паспорт на ИУО Домик со счетами
Паспорт на ИУО Скамья Винни Пух
Паспорт на ИУО Детская музыкальная площадка
Паспорт на ИУО Детская метеорологическая площадка
Паспорт на ИУО Детский игровой комплекс
Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса в МАДОУ ДС № 6 «Ромашка»
В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей дошкольного возраста, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды.
На территории МАДОУ ДС № № 6 «Ромашка» расположено одно двухэтажное здание. Имеются все виды благоустройства: центральное водоснабжение и канализация. Отопление учреждения осуществляется самостоятельно, на территории расположена собственная котельная. Сантехническое оборудование в отличном состоянии. В учреждении функционирует 8 групповых блоков, в каждом — отдельная спальная комната.
В детском саду имеются:
групповые помещения — 8
кабинет заведующего – 1
кабинет заместителя заведующего по АХЧ — 1
методический кабинет – 1
кабинет педагога –психолога — 1
музыкальный зал-1
физкультурный зал — 1
пищеблок — 1
прачечная — 1
медицинский блок -1
Все кабинеты оформлены и материально оснащены. Групповые комнаты, включающие игровую, познавательную и обеденную, санитарно-гигиеническую зоны, оборудованные согласно санитарных правил и нормативов.
При создании предметно-развивающей среды учтены возрастные, индивидуальные особенности детей каждой группы. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными стендами. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции.
В МАДОУ ДС № 6 «Ромашка» уютно, красиво, удобно и комфортно детям, а созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов. В детском саду для подготовки и проведения педагогических советов, открытых занятий, утренников и других различных мероприятий широко используются современные информационно-коммуникационные и др. технологии. Имеется цифровой фотоаппарат, акустическая система, цифровое фортепиано, видео –проектор с экраном. Отснятые фото материалы используются в воспитательной работе, в проектной деятельности, выставляются на сайт учреждения.
Организованная в МАДОУ ДС № 6 «Ромашка» предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
Учебно-методическими пособиями детский сад укомплектован на 100%. Задача оснащения предметно-развивающей среды остается одной из главных. На территории детского сада находятся также: групповые участки для прогулок, огород, цветники.
Безопасность дошкольного учреждения обеспечена круглосуточной охраной. С детьми и персоналом не менее 1 раза в квартал отрабатываются навыки эвакуации при пожаре. Со всеми сотрудниками организацией, имеющей лицензию проводится обучение по пожарно-техническому минимуму.
Об оборудованных учебных кабинетах
Зал для физкультурных занятий — 1
Оснащение: Оборудование для общеразвивающих упражнений: ходьбы, бега, равновесия, катания, бросания, лазанья, ползания: Набор мягких модулей для спортивных эстафет, построения полосы препятствий, набор дуг для подлезания Корзины для метания, обручи, мячи разного размера, мешочки с песком, канат, стойка для прыжков, мягкие маты разного размера, флажки, ленточки, палки гимнастические, спортивный комплекс.
Зал для музыкальных занятий — 1
Оснащение: Электронное пианино, музыкальный центр, ноутбук, комплекты аудиозаписей для слушания и музыкально- ритмических движений, наборы звучащих музыкальных инструментов, наборы шумовых музыкальных инструментов, металлофоны, Платочки, шарфики, султанчики. Костюмы детские и взрослые для театрализованной деятельности. Ширма напольная, мультимедийный проектор и экран.
Кабинет учителя-логопеда
Оснащение: Программно-методические комплексы для диагностической, коррекционно-развивающей работы, набор для проведения речевого обследования, дидактический материал по лексическим темам, набор тематических картинок, картотеки скороговорок, чистоговорок, стихотворений на звук, рифмовок, наборы с разрезными картинками, различного вида Мозаика, наборы сюжетных картинок, альбомы по коррекции звукопроизношения.
Об объектах для проведения практических занятий
Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий: Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм. Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ учебные кабинеты, объекты спорта, культуры оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения образовательной программы дошкольного образования и дополнительных образовательных программ. В группах детского сада организованы специальные центры для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей; в том числе уголки уединения. Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами. Предметно — пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, неоформленный материал («заместители»), мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.
О библиотеках
Библиотека расположена в методическом кабинете. Весь книжный фонд ДОО условно разделен на части и включает в себя:
— книги для воспитателя (методическая и справочная литература),
— демонстрационный материал, дидактические пособия,
— книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
— книги совместного пользования.
Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
В группах созданы микроцентры «Центр книги» — 8; с целью формирования умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.
Об объектах спорта
Для развития физических качеств и двигательных умений дошкольников в ДОО оборудован:
спортивный зал — 1;
спортивно-игровая площадка — 1;
физкультурные уголки в группах — 8;
игровые участки — 8;
Спортивный зал используется для проведения организованной образовательной деятельности по физической культуре, где применяется спортивное оборудование для организации физического развития и закаливающих мероприятий, комплексы утренней и корригирующей гимнастики. Микроцентр «Физкультурный» в группах служит для расширения индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности и включает в себя следующие компоненты: оборудование для ходьбы, бега, равновесия (дорожки здоровья), прыжков (скакалка короткая), катания, бросания, ловли (обруч большой, мяч для мини-баскетбола, мешочек с грузом большой, малый, кегли), атрибуты к подвижным и спортивным играм. Спортивная площадка используется для занятий физической культурой, проведения гимнастики, спортивных праздников, досугов и развлечений на улице. На территории ДОО имеются игровые участки, каждый из которых оборудован малыми спортивными комплексами, сюжетно-игровыми постройками для организации детской деятельности в соответствии с возрастом и ростом воспитанников.
О средствах обучения и воспитания
Методическое обеспечение образовательного процесса в ДОУ осуществляется методической службой образовательного учреждения, основными задачами которой являются:
· оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений;
· удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений;
· создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений;
· оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам образовательного процесса;
· содействие выполнению целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования.
Имеющиеся в ДОУ средства обучения:
· печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
· электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
· аудиовизуальные (слайды);
· наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
· демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
· спортивное оборудование и т.п.).
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООД по освоению образовательной программы, но и при проведении режимных моментов. Развивающая предметно — пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.
Об условиях питания обучающихся
МАДОУ ДС № 6 «Ромашка» обеспечивает сбалансированное, высококачественное питание воспитанников в соответствии с действующим законодательством.
Организовано трехразовое питание с дополнительным 2-м завтраком. На второй завтрак дети получают соки, фрукты, кисломолочные продукты. Продукты, включенные в рацион питания детей, позволяют удовлетворить физиологические потребности дошкольников в энергии, обеспечивают организм всеми необходимыми веществами (белками, жирами, углеводами, витаминами, минеральными солями), что является необходимым условием гармоничного роста и развития детей дошкольного возраста.
Дети, посещающие ДОУ получают питание, обеспечивающее 65- 75% суточного рациона. При этом завтрак составляет 20 — 25% суточной калорийности, второй завтрак — 5%, обед- 30-35%, полдник – 10-15%.
При необходимости для детей, нуждающихся в лечебном и диетическом питании, может быть организовано лечебное и диетическое питание в соответствии с представленными родителями (законными представителями ребенка) назначениями лечащего врача. Индивидуальное меню доджно быть разработано специалистом -диетологом с учетом заболевания ребенка (по назначениям лечащего врача).
В целях профилактики гиповитаминозов в ДОУ проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация готовых блюд. Препараты витаминов вводят в третье блюдо после охлаждения непосредственно перед выдачей.
Контроль за организацией питания в ДОО осуществляет руководитель ДОУ, медицинский работник (или ответственное лицо), бракеражная комиссия, Совет по питанию ДОУ.
Осуществляется систематический контроль качества продукции, имеются сертификаты на поставляемую продукцию, ведется журнал прохождения медосмотров. Питание детей осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню. При составлении меню используется сборник технологических нормативов, рецептур блюд и кулинарных изделий для дошкольных образовательных учреждений.
Производственный контроль качества питания, разнообразия рациона, витаминизации блюд, закладки продуктов питания, выхода блюд, санитарного состояния пищеблока, соблюдения сроков реализации продуктов осуществляется согласно приказу заведующего МАДОУ ДС № 6 «Ромашка»: заведующим, заместителем заведующего по административно-хозяйственной части, старшим воспитателем. Содержание пищеблока соответствует требованиям СанПиН 2.3/2.4.3590-20, утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 27.10.2020 №32 «Об утверждении санитарно -эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно -эпидемиологические требования к организации общественного питания населения». В МАДОУ ДС № 6 «Ромашка» организация питания воспитанников осуществляется в специально отведенных местах групповых помещений. В каждой группе для родителей ежедневно вывешивается меню, утвержденное организатором горячего питания воспитанников и согласованное заведующим. Педагоги всех возрастных групп уделяют должное внимание вопросам формирования культуры еды. Мебель (столы и стулья) соответствует ростовым показателям воспитанников в соответствии с требованиями СанПиН. Выполняются основные требования, предъявляемые к помещению раздаточных в группах.
Организатором питания в МАДОУ ДС № 6 «Ромашка» является ИП Игнаткина Наталия Александровна, в соответствии с договором № 2020.551444 на оказание услуг по организации питания для воспитанников МАДОУ ДС № 6 «Ромашка» от 28.12.2020 года.
Меню разрабатывается и утверждается организатором питания и согласовывается с заведующим МАДОУ ДС № 6 «Ромашка».
Об условиях охраны здоровья обучающихся
В целях реализации задач по сохранению и укреплению здоровья детей и обеспечения положительного результата работы, в детском саду проводятся: — мониторинг состояния здоровья и физического развития воспитанников; — контроль за выполнением норм питания, соблюдением режима дня, выполнением санитарно-гигиенических требований; — инструктажи, семинары и консультации с работниками по вопросам охраны жизни и сохранения здоровья детей; — пропаганда здорового образа жизни среди участников образовательных отношений; — беседы, тематические мероприятия с воспитанниками в рамках реализации образовательной программы. Решению задач охраны и укрепления здоровья способствуют: — заботливый уход за каждым воспитанником на основе личностно-ориентированного подхода; — полноценное 4-х разовое питание; — утренняя гимнастика; — организованная образовательная деятельность по физической культуре в спортивном зале и на свежем воздухе; — ежедневные прогулки; — спортивные досуги и развлечения. В детском саду обеспечивается поддержание у воспитанников бодрого, жизнерадостного настроения, профилактика негативных эмоций, совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях.
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
МАДОУ ДС № 6 «Ромашка» подключен к сети Интернет, установлена локальная сеть у заведующего, старшего воспитателя имеется интернет — сайт ДОУ ( http://садромашка.рф ), организована работа электронной почты ДОУ (ds6romashka2018@yandex.ru)
Количество мест подключенных к СМЭВ (локальная сеть) — 5.
Скорость доступа к сети Интернет 8Мбит/с
Cведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся — доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.
Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОО не имеется.
Официальный сайт МАДОУ ДС № 6 «Ромашка» имеет версию для слабовидящих.
Cведения о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах
Собственных электронных образовательных и информационных ресурсов — нет
Cведения о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах
Сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов — нет
Материально –техническое обеспечение включает:
|
№ п/п |
Наименование |
Оснащение |
| 1 | Групповые
помещения групп полного дня с отдельными спальням |
Групповые помещения оснащены современной мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных образовательных учреждений, игровым оборудованием, учебно-методическими пособиями в соответствии с возрастом.
2 группы –раннего возраста: бизиборды, уголок природы, игровое оборудование, кубики, пирамидки разных размеров, деревянные конструкторы, сортеры, каталки, качалки, машины больших размеров, кукольный дом, юла, неваляшки, материалы для продуктивной деятельности по лепке, рисованию (альбомы, гуашь, краски, пластилин, и т.д.), палатка –гусеница, регулируемая детская мебель, шкафы для хранения методических пособий и игрушек. 2 младшая группа: ширма, стеллажи, столы, стулья, дом кукольный с мебелью, куклы, магазин, кухня, настольный, пальчиковый театры, уголок природы, материалы для продуктивной деятельности по лепке, аппликации, рисованию (альбомы, гуашь, краски, пластилин, бумага цветная, картон и т.д.), пазлы, деревянные кубики, каталки, машины, конструкторы, стол лего, сортеры, художественная литература, палатка –домик с бассейном. Средняя группа: ширма, уголок природы, стеллажи, мольберт, деревянные конструкторы, телескоп, дом для кукол с мебелью, мячи резиновые, кегли, набор садовника, набор доктора, наборы посуды, материалы для продуктивной деятельности по лепке, аппликации, рисованию (альбомы, гуашь, краски, пластилин, бумага цветная, картон и т.д.), детские музыкальные инструменты, мебель для сюжетно-ролевых игр, набор мягкой мебели, игровые модули: кухня, набор детской мебели- спальня; игрушки с учетом гендерного подхода – машины разного размера, инструменты, центр дорожной безопасности, куклы разного размера, различная игровая бытовая техника и т.п.; ролевые атрибуты к сюжетно ролевым играм «Дом», «Магазин», «Парикмахерская», «Мастерская», «Больница» и др., игрушки-двигатели (коляски, тележки), ширмы, игрушки забавы, уголок дежурства. Старшая, подготовительная группы: конструкторы – пластмассовые, деревянные, лего, мозаика, кубики, мелкие фигурки для обыгрывания, центр математики с настольными дидактическими играми , демонстрационный и раздаточный материал; центр логики и сенсомоторики содержит комплекс игр и пособий для развития мелкой моторики рук, логического мышления, игры по ознакомлению с формой, цветом, величиной, головоломки, материалы для продуктивной деятельности по лепке, аппликации, рисованию (альбомы, гуашь, краски, пластилин, бумага цветная, картон и т.д.), наборы масок, детские музыкальные инструменты мебель для сюжетно-ролевых игр, набор мягкой мебели, игровые модули: кухня, трансформируемый игровой модуль магазин (аптека, касса), набор детской мебели- спальня; игрушки с учетом гендерного подхода – машины разного размера, инструменты, центр дорожной безопасности, куклы разного размера, различная игровая бытовая техника и т.п.; ролевые атрибуты к сюжетно ролевым играм «Дом», «Магазин», «Парикмахерская», «Мастерская», «Больница» и др., игрушки-двигатели (коляски, тележки), ширмы, игрушки забавы, уголок дежурства. Группа комбинированной направленности: ширма, уголок природы, стеллажи, мольберт, деревянные конструкторы, телескоп, дом для кукол с мебелью, магазин, коляски для кукол, машины, автотрек, мячи резиновые, кегли, набор садовника, набор доктора, наборы посуды, парикмахерская, материалы для продуктивной деятельности по лепке, аппликации, рисованию (альбомы, гуашь, краски, пластилин, бумага цветная, картон и т.д.), наборы масок, детские музыкальные инструменты мебель для сюжетно-ролевых игр, набор мягкой мебели, игровые модули: кухня, набор детской мебели- спальня;, инструменты, центр дорожной безопасности, куклы разного размера, различная игровая бытовая техника и т.п.; ролевые атрибуты к сюжетно ролевым играм ,игрушки-двигатели (коляски, тележки), ширмы, игрушки забавы, уголок дежурства. Группа компенсирующей направленности: шкафы для хранения методических пособий и игрушек, набор детской мебели, дом для кукол, куклы разного размера, материалы для продуктивной деятельности по лепке, аппликации, рисованию (альбомы, гуашь, краски, пластилин, бумага цветная, картон и т.д. ролевые атрибуты к сюжетно ролевым играм, мольберт, деревянные конструкторы, игрушки забавы, уголок дежурства, различная игровая бытовая техника и т.п.; |
| 2 | Коридоры ДОУ | Информационные стенды; тематические бизиборды: пожарная часть, скорая помощь, автомойка; уголок спортивного оборудования; изостудия: мольберты, столы, стулья, шкаф для пособий, материалы для изодеятельности: клей, кисти, краски, ножницы, карандаши, мелки, картон, цветная бумага, альбомы, ножницы и др., столы для акваанимации; экраны настенные для игры в крестики –нолики, шашки, лото, шахматы, домино; стенды для организации выставок. |
| 3 | Музыкальный зал | пианино, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты шумовые (звенящие, деревянные), стул детский , стул взрослый , подставки для музыкального центра, костюмы взрослые, детские, атрибуты для инсценировок, наборы кукольных театров, ширма, маски, тематическое оформление к праздникам, учебно-методическая литература, фонотека, интерактивная доска, проектор. |
| 4 | Физкультурный зал | Спортинвентарь, спортивный уголок, шведская стенка, маты, мягкие спортивные модули, тренажеры, учебно- методическая литература. |
| 5 | Кабинет учителя -логопеда | Дидактический материал, коррекционно-педагогическая литература, учебно-методические пособия, игрушки, шкаф , стол, стол детский (1), стул взрослый (1), стул детский (3). |
| 6 | Кабинет педагога -психолога | Шкаф для книг, компьютерный стол, стул, принтер, стол детский, стул детский, полка для игрушек, диван, диагностический инструментарий, методическая литература, действующая документация, дидактические пособия, развивающий комплекс «Приоритет»-7 модулей. (Движение в плоскости, геометрические фигуры, схожее и различное, пространственные объекты, навыки письма, хватательные движения, базовые математические навыки). |
| 7 | Кабинет учителя -дефектолога | Шкаф для книг, диагностический инструментарий, методическая литература, действующая документация, дидактические пособия, обучающий набор игр для детей с аутизмом (Обучающий коммуникатор с функцией записи, говорящий фотоальбом, спец. версия игры Крестики –нолики, настенный коммуникатор, вибрирующая подушка с расслабляющим эффектом, сенсомоторная труба для развития хватательных рефлексов, конструктор –коммуникатор, настенный планировщик, утяжеленный коврик, вибрационный массажер, массажер твисти, таймер с часами. |